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通用能力素质部

落实“不忘初心、牢记使命”主题教育,扎实开展教育教学改革调研
作者: 时间:2019-11-07 来源: 点击数:

为进一步贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育安排,深化通用能力素质教育教学改革,通用能力素质部于10月14日至10月31日,部长王联合、党总支书记刘丹龙带领通用能力素质部门同志,深入各院系开展了为期三周的扎实的调研、走访工作。调研活动采用座谈会、个别谈话的方式进行。

调研围绕通用能力素质部所开设的公共基础课课程内容改革、教学活动、课外活动等活动展开,参加会议的有各院系院长、教研室主任、教学名师等。调研组对通用能力素质部开设的数学、英语、应用文写作、信息技术、劳动课、美育课等公共基础课的现状和本次课程改革方案等方面进行了介绍,各参会人员随后结合所在院系和具体工作,从专业课程和专业需求等方面,重点围绕各专业的专业特点、培养目标、培养特色、实践教学等方面提出了多项建设性意见和建议。参会老师们各抒己见,集思广益,就公共基础课教学如何更好的结合专业课课程以及模块教学、活页教材等工作进行了热烈的讨论。学前教育学院建议基于学生日后从事的幼教职业,语文课程应针对幼儿英语教学的特点调整教学内容和方向。旅游与文化学院提议英语课堂可多采用英语情景教学法,开展模块化教学,替代传统理论化教学方式。建筑工程学院基于于建筑专业的特殊性,建议加强应用文通用文种训练,对各专业的数学课程内容需求提出了明确要求,加强学生数学逻辑思维、空间想象以及制图识图、函数内容教学,微积分等内容可以取消。新商科学院建议数学课程应分层教学,教师应注重培养学生的数学运算能力,电子信息工程学院老师认为除了加强数学有效教学外,支撑软件编写等专业能力的英语应用能力必须加强。同时各院系建议,加强课外对学生专升本课程的辅导,开展形式多样的课外活动,满足学生发展需求,培养学生的综合素养。大家一致认为,深化公共基础课教育教学改革,是不断提高教学质量的重要环节,需要全院各二级学院的广大教师积极建言献策,共同推动通用能力素质部公共基础改革。

通用能力素质部以主题教育为契机,转变工作思维,落实部门改革方案,不断总结经验,促进通用能力素质部教育教学工作再上新台阶,努力使我部成为学生成长的基地,名师培养的基地。(图/文 通用能力素质部)